Please wait a minute...
高校医学教学研究(电子版)
“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊
“万方数据—数字化期刊群”全文入网期刊
“中国学术期刊网络出版总库”及CNKI系列数据库收录期刊
“中文科技期刊数据库”收录期刊
高校医学教学研究(电子版)  2016, Vol. 6 Issue (4): 46-48   https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.03.002
  现代教育技术 本期目录
信息化在医学生物化学与分子生物学实验技术教学中的应用
丁海麦,李斌,张学明
包头医学院生物化学与分子生物学教研室,包头,014060
 全文: PDF(376 KB)  
摘要:为适应新形势下微生物学实验突飞猛进的发展,我校微生物学实验教学在实验内容的设置、教学方法的改进等方面进行了改革,并取得了一定的成效。为进一步贯彻落实本科生教学质量提升工程、提高学生的综合素质和创新能力、增强教师教书育人的责任心和使命感,优化考核机制、完善微生物学实验教学质量评估体系势在必行。本文针对多年来微生物学实验教学考核机制存在的问题,提出优化考核机制的策略,并在实验教学中得到实施,取得了良好的效果。
关键词 微生物学实验教学考核机制创新能力综合素质网络化平台    
出版日期: 2016-12-01
 引用本文:   
丁海麦, 李斌, 张学明. 信息化在医学生物化学与分子生物学实验技术教学中的应用[J]. 高校医学教学研究(电子版), 2016, 6(4): 46-48.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2016/V6/I4/46
[1] 陈纯,黄俊彬,黄丽奋,薛红漫. 浅谈临床型学位医学研究生的科研创新能力培养[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(5): 3-6.
[2] 谭斯品, 肖子辉, 涂自智, 邓恭华, 王慷慨, 刘瑛, 蒋碧梅, 张华莉, 肖献忠. 研究生课程“人类疾病动物模型的研究进展”的设立与实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(4): 39-43.
[3] 王虹, 孙保亮, 赵秀霞. 来华医学留学生教育管理新模式的研究与探索[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2016, 6(4): 42-45.
[4] 于利,王爱梅,王琴. 实验教学改革与医学生创新能力的培养[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2015, 5(4): 27-29.
[5] 贺连平,金岳龙,余结根,汪全海,姚应水. 科研训练——提升医学生综合素质的有效途径[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2015, 5(2): 29-31.
[6] 时静华,赵昆,刘绍辰,潘桂兰. 第二课堂是拓展学生综合素质的有效途径[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2015, 5(2): 35-38.
[7] 张妍霞,张立霞,倪艳波,栾希英. 基础医学教育阶段医学生综合素质的培养[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2013, 3(4): 10-12.
[8] 莫增,邓玲. 针对生物医学工程专业大学物理教学的研究[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2013, 3(1): 39-41.
[9] 王庭槐. 十年磨一剑, 剑无不利?万人射一招, 招无不中![J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2012, 2(4): 32-35.
[10] 王涛,翟静,景学安,方永奇. 课程综述书写在临床医学专升本生物化学教学中的应用[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2012, 2(4): 36-40.
[11] 李勇文,李丽,容明智,李苏宁,刘静,江林秀,马慧玲,黄小梅. 开展创新性实验, 培养大学生创新能力[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2012, 2(1): 20-22.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed